OBJETIVOS
- Identificar i diferenciar entre situaciones que producen disgusto y situaciones que producen placer.
- Aprender a buscar soluciones y dar respuestas afirmativas a situaciones desagradables i conflictivas.
ACTIVIDAD:
1r. Colectivamente: plantear el tema i proponer hacer dos listas, una de momentos en los que nos encontramos a gusto i otra que recoja situaciones en que lo pasamos mal
Esto és, una lista de:
- no me gusta - cuando
- me gusta- cuando
Posiblemente las situaciones de disgusto o conflicto pueden ser poco problemáticas, donde no se evidencie que el conflicto se deba a discriminación por razón de género, por lo tanto es necesario incidir para que queden reflejadas dichas situaciones.
p.ej. no me gusta qué:
- se burlen y no me dejen jugar al fútbol por que soy una niña
- se burlen de mi porque soy un niño y no me gusta jugar a fútbol ni pelearme
- me abran la puerta del water
- me levanten las faldas
- me bajen los pantalones.
2n. Individualmente. Se propone que intenten encontrar soluciones a dos situaciones.
Les repartiremos dos dibujos, los comentaremos y buscaremos distintas solución.
3r. Colectivamente. Pondremos en común y analizaremos las respuestas que se han dado a los problemas.
MATERIAL
Fotocopia de los dibujos a comentar y a los que se le ha de dar respuesta
